(三)物流教育培训整体推进
我国物流学历教育发展迅速。目前，全国开设物流专业的本科院校已从2001年的1所发展到165所；开设物流管理专业的高等职业院校突破450所，中等职业学校近千所。中专、高职高专、本科、硕士研究生和博士研究生的物流学历教育体系已经形成。我国物流师职业资格培训工作进展较快，2005年，中国物流与采购联合会组织近两万人参加了物流师职业资格培训，其中1.2万人取得了资格证书。同时，首届全国高级物流师能力测评工作已经完成，产生了全国首批高级物流师。2005年7月份，在联合国和世界贸易组织支持下，经过3年认真准备，ITC全球采购与供应链人才培训认证项目和注册采购师培训认证项目，在全国范围正式展开。到2005年底，已有800多位相关中高层人士参加了培训认证。许多行业协会、地方政府和企业分别开展多种形式、不同层次的人才培训，经过各方面努力，物流人才严重短缺的局面有所缓解。
(四)“物流示范基地”和“实验基地”继续扩大
从2001年起，为加快我国物流行业发展，总结推广优秀物流企业的先进经验，探索现代物流发展路径，中国物流与采购联合会开始在全国物流行业中设立“中国物流示范基地”和“中国物流实验基地”。2005年，经企业自愿申请，专家评审，中国物流与采购联合会命名北京锦绣大地农业股份有限公司、中国物资储运总公司、芜湖安得物流有限公司等3家企业为“中国物流示范基地”；上海现代物流投资发展有限公司、北京福田物流有限公司、湖南一力股份有限公司、深圳“丹竹头宝鼎威物流中心”、山西盛唐物流配送有限责任公司等5家企业为“中国物流实验基地”。炎黄在线物流公司被撤销“中国物流实验基地”的称号。到2005年底，已经有“中国物流示范基地”9个，“中国物流实验基地”16个。
(五)物流科技创新和理论研究趋于深入
一是物流科技奖评选。“中国物流与采购联合会科学技术奖”是经国家科技部批准，全国物流与采购行业的最高科学技术奖。2005年，共有18个项目获得中国物流与采购联合会科学技术奖(其中：一等奖3项，二等奖7项，三等奖8项)，均为科技进步奖。
二是物流理论研究。近年来，我国物流学术研究结合实践发展，在各个层面深入展开。无论研究的广度、深度，成果的数量与质量，应用效果，还是物流研究机构的发展和研究人才的成长，都有比较大的进步。2005年11月，由中国物流学会、中国物流与采购联合会主办的“第四次中国物流学术年会”共收到论文500余篇。其中105篇获奖，包括一等奖5篇，二等奖11篇，三等奖29篇，优秀奖60篇。会上40家研究机构发起组建了“各地物流研究机构协作网”，为全国物流研究机构提供了一个经常性的联系机制和交流平台。年会还首次推出《中国物流学术前沿报告》(2005~2006)，为我国物流研究领域提供了一个新的交流平台和窗口。
