近日,湖南龙山县、辽宁阜新等地连续因军训引发争议。龙山县皇仓中学师生在军训期间和教官发生肢体冲突,导致42人受伤,原有教官全部进行教育整训。
“军训”是如何变成“惊讯”的?接连发生的“问题军训”究竟谁该反思?
回应
国防部 军队要求加强教官管理
在回答记者如何评价学生进行军训的意义时,国防部新闻发言人杨宇军说,在校学生参加军事训练是很多国家的普遍做法,我国普通高校、职业高中和普通高中学生在校期间接受军事训练,是根据《兵役法》和《国防教育法》中有关规定作出的安排,对于加强国防后备力量建设、增强受训人员国防意识、提高受训人员个人身体素质都有重要意义。
杨宇军向近期与军训有关意外事件涉及的学生及其家庭表示慰问。他说,长期以来,国家和军队有关部门高度重视学生军训工作的规范化和制度化建设,近期意外事件发生后,军队有关部门已经采取了相应措施,要求各级进一步落实有关法律规定,加强军训教官的培训和管理,提高学生军训工作的管理水平。
事件
“军训”如何变成“惊讯”?
对不少学生而言,军训是美好的回忆,但对龙山县皇仓中学的部分学生来说,这段回忆并非那么“美好”。他们经历的是一场导致42人受伤的冲突,也使“军训”一时间跃升为舆论关注的焦点。
龙山县委宣传部事后通报了事件调查和处理情况。根据通报的情况,冲突的直接起因是一句简单的询问。
通报中说,24日16时30分左右,军训休息时,皇仓中学高一20班女生田某两次问教官毛某是哪里人,毛某没有理睬。田某向毛某的后衣领外撒了些沙子。毛某为此叫田某伸手,用小木棍做了两次敲击动作,以吓唬田某。
20班班主任刘某在未与教官沟通的情况下,要班上男生去把教官“打油”(方言,指一种相互嬉闹的游戏),并说如果不上要罚跑圈。部分男生上前将毛某按倒在地,旁边一名教官和班主任刘某及时劝开双方。沟通之后,学生当场道歉,刘某和教官握手言和。
之后的军姿训练中,几名教官来到20班的军训方阵指导学生,纠正动作时动作幅度较大,导致少数学生倒地或喊叫。刘某认为系报复性体罚,于是拨打110报警并指责教官,双方争吵并发生肢体冲突。学生拥上前与教官发生肢体冲突,情况比较混乱,后双方均被带离。
事后,三楼部分高一新生情绪激动、心生不满,邀约四楼新生准备找教官讨说法。因四楼学生没有回应,从三楼跑上去的学生遂打砸门窗、玻璃发泄,部分学生的手被划伤出血,一些学生被碎玻璃误伤,有的被桌椅撞伤。
当地公安局迅速出警稳控事态,开展救治和调查。龙山县人武部撤回原有全部教官并进行教育整训,对两名带队的乡镇武装部长停职,对公职身份的涉事教官暂停工作,对非公职身份的涉事教官取消军训教官资格,对1名主要涉事老师暂停班主任职务。
几乎与此同时,辽宁、西安等地也因军训引发争议。辽宁阜新市育才中学女生王静薇在军训期间因军姿不好被老师扬言开除,回家后跳楼自杀。对于孩子自杀谁该担责,学校与家长各执一词。阜新市教育局调查后认为,班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生现象。此外,媒体报道西安一高中新生军训中晕倒死亡。
质疑
“问题军训”谁该反思?
接连发生的事件,引发了对军训的种种关切和质疑。有人表示不解:军训教官不都是军人吗?怎么会和教师、学生发生肢体冲突?
事实上,记者调查了解到,军训教官并非完全由军人担任。以龙山县皇仓中学军训为例,按相关规定,其军事教师可采取兼职与聘任办法配备,选择了解学生军事训练工作和具备良好相应素质的人员担任。皇仓中学的军训教官就是龙山县人武部招募的预备役人员。
这些人员的素质成为军训质量的关键。根据规定,教育行政以及相关部门应有计划地对高中阶段学校的兼职军事教师进行培训,培训时间每三年不少于一个月。
重庆社科院法学研究所教授丁新正说,从龙山县皇仓中学军训事件看,冲突的当事各方都需要反思,但个别教官的素质有待加强,起码不应该和学生动手。他们平时是否按规定接受严格培训,应该打个问号。
学校能不能找到正规的军训机构也很重要。据专家介绍,高中阶段学校组织实施学生军事技能训练所需的人员,可以由人民武装部协调帮助解决。在不少地方,学校往往是和相关的“军训基地”签订合同,缴纳一定费用,组织军训。
这些军训基地一般由符合资质的相关主体,经过当地教委及有关部门的军训工作办公室等主管部门批准后设立,并取得为学生开展军训的资格。一般而言,其成本包括购买鞋帽服装等军训用品、场地费用等,收费标准一般为每个学生一两百元不等。
专家
好初衷要防走偏
“军训的初衷是好的,具体执行中一定要防止扭曲走偏。”湖南省委党校行政学院教授王学杰说,开展军训要防止两个问题:一是不正规,二是形式主义。他表示,不能打着军训的招牌搞不正规的军训,起码要做到人员来源正规,训练时间、地点和项目内容要规范化、标准化。此外,要防止形式主义的军训。有的学校为了完成任务,抱着走过场的态度,无法取得效果。如果酿成类似教官和学生肢体冲突的事件,对军训声誉的影响是很坏的。
事实上,接受采访的多名教官和学生表示,一次严格正规的军训,往往是他们美好的人生回忆。
转业干部向前说:“第一感觉就是‘累’,因为要全天组织训练,而且往往是在最热的7、8月份,比平时我们自己的专业训练、技术训练还累。第二感觉是‘怀念’,孩子们是可爱的、单纯的。看到他们取得了好成绩,我们都很开心。”
“‘问题军训’真的不等于‘军训问题’。”西南政法大学学生陈植炜说,由于经历了一场正规的军训,自己更懂得律己、团结、互帮互助。“那些教官也训人,有时也很严,但素质挺高,都值得尊敬。”