( 一) 认清国际贸易风险的客观存在性 

　　国际贸易风险在国际经济活动中是客 观存在的。 在国际贸易中， 由于国际贸易受制于国际政治经济关系，因而在国际贸易中存在着政治风险；由于不同货币问的兑换和结算，因而在国际贸易中存在着汇率风险；由于贸易中经常遇到关税和非关税壁垒的阻碍，因而在国际贸易中存在着贸易壁垒风险；由于各国法律制度和社会文化的差异，因而在国际贸易中存在着法律风险；由于对国外市场情况、 国外顾客的偏好、国外产品的收入弹性等背景资料收集难度较大，因而在国际贸易中存在信息障碍风险。 诸如此类的风险， 都增加了国际贸易运作的难度、成本和不可预见性。 在国际贸易各专业课的教学过程中，任课教师可列举相应的实例来说明国际贸易风险存在的必然性，要求学生高度重视国际贸易风险，积极主动地探究国际贸易风险的产生和演变规律。  

　　(二) 意识到国际贸易风险的复杂性 

　　学生需把握的国际贸易风险复杂性有下述方面：其一，国际贸易风险发生的原因、 表现形式、 影响力是复杂的， 国际贸易经营者所采取的措施要具有较大的应变性。其二，国际贸易风险形成过程是复杂的。在国际贸易的各个流程和各个环节都可能产生风险事故，但风险事故的强弱、 频度和表现形式则是不同的，经营者能否把握这些风险取决于许多因素。 其三， 国际贸易风险的结果对经营者的影响程度是各异的， 有些经营者承受风险的能力强，有些经营者承受风险的能力则相对较弱。 其四， 国际贸易风险发生的概率较难准确计算， 国际贸易风险产生的变数很多。  

　　二、国际贸易风险防范能力的专项训练

　　国际贸易风险防范与管理涉及到多方面的能力要求，既包括基础能力也包括专业能力。 在国际贸易专业教学中， 我们应加强对国际贸易风险防范与管理的多项专业能力素质的培养，按照国际贸易风险防范的能力指标开展专项的教学训练。